Mese: Settembre 2021

24 settembre 2021 - ore 9,00 - 18,30

Organizzato da: INVALSI, Fondazione Collegio Carlo Alberto, and University of Torino

PROGRAMMA 

9:00 – 9:30 Welcome and Introduction

Giorgio Barba Navaretti (Collegio Carlo Alberto) Patrizia Falzetti (INVALSI)

Maria Laura Di Tommaso (University of Torino, Collegio Carlo Alberto)

9:30 – 10:15 Michele Cardone (INVALSI), Andrea Bendinelli, Patrizia Falzetti

Gender Gap: A Trend Analysis from Low to High Secondary School

Patrizia Giannantoni (INVALSI), Cecilia Bagnarol, Veronica Pastori

Math Gender Gap According to Socio-Economic Background in Italy: The Better the Conditions the Larger the Gap?

Discussant: Aldo Geuna (University of Torino)

10:15 – 10.45 Giorgio Bolondi (University of Bozen), Chiara Giberti (University of Bergamo)

Interpreting the gender gap in mathematics: the need for mixed methods research designs

Discussant: Lia Pacelli (University of Torino)

10:45 – 11:15 Coffee break

11:15 – 11:45 Laura Pagani (University of Milano-Bicocca), Giovanni Pica

A Peer Like Me? Early Exposure to High Achievers in Math and Later Educational Outcomes

Discussant: Francesca Parodi (Collegio Carlo Alberto)

11:45 – 12:15 Daniela Piazzalunga (University of Trento), Maria Laura Di Tommaso, Dalit Contini, Dalila De Rosa, Francesca Ferrara, Ornella Robutti

Tackling the Gender Gap in Mathematics with Active Learning Methodologies

Discussant: Ainoa Aparicio Fenoll (Collegio Carlo Alberto)

12:15 – 12:45 Lucia Corno (Cattolica University), Michela Carlana

Parents and Peers: Gender Stereotypes in the Field of Study

Discussant: Ignacio Monzon (Collegio Carlo Alberto)

12:45 – 13:45 Lunch

13:45 – 14:00 Introduction – Alberto Anfossi (Fondazione Compagnia di San Paolo)

14:00 – 15:00 Keynote Speech: Almudena Sevilla (University College London)

How can we address gender gaps in mathematics education? Lessons from Recent Development in Gender Economics

15:00 – 15:30 Coffee break

15:30 – 16:00 Silvia Griselda (Bocconi University)

Different Questions, Different Gender Gap: Can the Format of Questions Change the Gender Gap in Mathematics?

Discussant: Marina Della Giusta (University of Reading)

16:00 – 16:30 Lisha Agarwal (University of Padova), Giorgio Brunello, Lorenzo Rocco

Performance Decline and the Stake of Tests

Discussant: Flavia Coda Moscarola (Fondazione Compagnia di San Paolo)

16:30 – 17:00 Silvia Mendolia (University of Wollongong), Dalit Contini, Maria Laura Di Tommaso, Anna Maccagnan

Gender gap in high school choices: do achievements and peers play a role?

Discussant: Matteo Migheli (University of Torino)

Seguirà una Tavola Rotonda.

Si rimanda al sito web per ulteriori informazioni e per la registrazione:

https://www.carloalberto.org/event/joint-workshop-on-gender-and-mathematics/

5 ottobre 2021 - ore 16.30 - 18.30

Link per l’evento:

https://unimib.webex.com/unimib/j.php?MTID=me481e43cad161bee89eaa162feca9d18

Presentazioni di:

Maria Grazia Strepparava - Dipartimento di Medicina e Chirurgia

Un costante stato di allarme: donne lavoratrici e ospedale al tempo del Covid

Cristina Quartararo - Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale

Il lavoro “da remoto” in Università: il caso di Milano-Bicocca. Riflessioni di genere sui primi risultati

Camilla Buzzacchi - Roberta Provasi - Dipartimento di Scienze Economico-Aziendali e Diritto per l'Economia

Dalle Gender alle Diversity Quotas. Un impegno per società ed istituzioni

Introduce e coordina: Laura Terzera - – Vice- Direttrice Centro ABCD

Università per uomini e università per donne?

Quale scelta per me?

Quando e quanto il genere... "conta"

Ragioniamo su: stereotipi di genere, orientamento e scelta universitaria

11 ottobre 2021 - h. 14,30-15,30

viene presentata via Webex

https://unimib.webex.com/unimib/j.php?MTID=m72d09126f58326ac46154aa134ea78a3

L' AZIONE - Promozione delle/orientamento alle immatricolazioni, favorendo l’equilibrio di genere.

L’Unità del Piano Lauree Scientifiche (PLS) di Milano-Bicocca ha previsto, tra le altre, un'attività con il supporto scientifico di ABCD.

L’attività è coordinata dalla Prof.ssa Laura Terzera (Referente PLS-Statistica e rappresentante ABCD-‘Centro Interdipartimentale per gli Studi di Genere’ per il Dipartimento di Statistica e Metodi Quantitativi) e composta dalle seguenti persone, aderenti ad ABCD-‘Centro Interdipartimentale per gli Studi di Genere’:

Dott.ssa Lisa Brambilla (Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione)

Dott.ssa Brunella Fiore (Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale)

Dott.ssa Silvia Luraschi (Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione)

Dott.ssa Laura Zampini (Dipartimento di Psicologia)

L'attività proposta si rivolge a studenti e studentesse frequentanti le scuole secondarie superiori quale spazio e opportunità di riflessione critica intorno al rapporto tra genere e formazione, con particolare riguardo alla scelta dei percorsi universitari e alle correlate implicazioni educative, professionali e identitarie.

Le attività hanno coinvolto:

• nella fase di ricerca: studentesse e studenti universitarie/i la cui scelta di studio è considerabile “eccentrica” rispetto al fenomeno della segregazione formativa (strumenti: focus group, interviste semi-strutturate e video interviste);
• nella fase di formazione: studentesse e studenti frequentanti scuole secondarie superiori per riflettere sulla scelta dei percorsi universitari e sulle implicazioni educative, esistenziali, professionali (strumenti: workshop) derivanti da tale scelta.

ABCD - Collabora con il Piano Lauree Scientifiche (PLS)

Il Piano Lauree Scientifiche (PLS) è stato istituito nel 2004 su iniziativa del MIUR, della Conferenza dei Presidi di Scienze e Tecnologie e di Confindustria. Si tratta di un piano di intervento nazionale che lavora all’interno di sei azioni: Promozione delle/orientamento alle immatricolazioni, favorendo l’equilibrio di genere; Riduzione dei tassi di abbandono; Formazione, supporto e monitoraggio delle attività dei tutor; Laboratori per l’insegnamento delle scienze di base; Attività didattiche di autovalutazione; Formazione insegnanti:

https://www.pianolaureescientifiche.it/

Il PLS è attualmente articolato in differenti Progetti Nazionali disciplinari: Biologia e Biotecnologie; Chimica; Fisica; Geologia; Informatica; Matematica; Scienze Naturali e Ambientali; Scienza dei Materiali; Statistica.